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  • MACEIÓ – Diretores de Maceió Debatem Inovação e Inteligência Artificial na Educação Pública para Formar Líderes Transformadores

    Em um evento realizado na manhã desta quinta-feira (10), cerca de 300 diretores da rede pública municipal se reuniram para discutir os impactos da tecnologia na educação. Promovida pela Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed), a iniciativa visava explorar a gestão escolar na era da inteligência artificial e o papel transformador dos líderes educacionais. Com o tema “Gestão Escolar na Era da Inteligência Artificial: Competências, Habilidades e o Papel Transformador do Líder Educacional”, a conferência ocorreu no auditório da Uninassau, localizado no bairro Farol.

    Quem conduziu as discussões foi o professor Mozart Neves Ramos, uma figura respeitada no meio acadêmico e educacional. Ramos, que ocupa a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira no Instituto de Estudos Avançados da USP, trouxe suas experiências e reflexões para o público presente. Durante a abertura do encontro, estiveram presentes diversas lideranças, como o secretário de Educação de Maceió, Luiz Rogério Lima, e o reitor da Uninassau, Paulo Barros.

    Na ocasião, Luiz Rogério Lima destacou os avanços recentes na educação local, enfatizando o compromisso contínuo em garantir um ambiente educacional seguro e inovador. Suas palavras reforçaram o empenho da Semed em responder às novas demandas tecnologicamente avançadas, refletindo o esforço por uma educação inclusiva e de qualidade superior.

    Adriana Firmino, diretora da Escola Municipal Tradutor João Sampaio, destacou a importância do evento para os gestores. Em sua opinião, capacitações como estas são fundamentais para integrar tecnologias emergentes, como a robótica, no currículo escolar. Jaeliton Francisco, diretor da Escola Municipal Floriano Peixoto, também enfatizou a relevância do uso da inteligência artificial no cotidiano escolar, considerando a formação uma oportunidade para aperfeiçoar práticas pedagógicas.

    Ricardo Maciel, coordenador-geral de Formação dos Profissionais de Educação, reforçou que eventos como este são um marco no compromisso da Semed com a contínua formação e inovação na educação pública de Maceió. Ele sublinhou que investir na liderança escolar é essencial para promover um ensino transformador, adaptado às necessidades do mundo contemporâneo.

  • MUNICIPIOS – “Aulões promovidos em Traipu preparam alunos do 9º ano para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) em 2025”

    As escolas municipais de Traipu estão mobilizando esforços significativos para preparar seus alunos para as provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), programadas para o segundo semestre de 2025. Entre os dias 10 e 12 de julho, a Secretaria Municipal de Educação promoverá aulões voltados para os estudantes do 9º ano, com a proposta de aprimorar habilidades essenciais, como raciocínio lógico, interpretação de textos e resolução de problemas.

    Os aulões foram estruturados para oferecer uma experiência envolvente e interativa, integrando alunos e a comunidade escolar. Durante essas atividades, os estudantes são recebidos com estímulos motivacionais, dinâmicas de grupo e atividades didáticas, além de receberem materiais educativos com questões semelhantes às que encontrarão no Saeb. O objetivo é reforçar o aprendizado tanto nas escolas quanto em casa, garantindo que os alunos se sintam preparados e confiantes para o exame.

    O cronograma dos aulões contempla diversas escolas. No dia 10, a Escola Municipal de Educação Básica Francisco Mangabeira será a anfitriã; no dia 11, os alunos das Escolas Municipais Elza de Souza e Costa, Arthur Olímpio, Joaquim Gomes e Cônego Ribeiro participarão das atividades; enquanto no dia 12 será a vez das escolas Vicente Ferreira, Coronel Neto, Pe. Augusto de Melo, Professor José Medeiros, Rui Barbosa II e Marcos Antônio.

    O Saeb, instaurado em 1990, é um importante instrumento de avaliação da qualidade da educação no Brasil, permitindo que escolas e redes de ensino monitorem e aprimorem suas práticas pedagógicas. Através de testes bianuais, as avaliações oferecem dados cruciais para a elaboração de políticas educacionais, ajudando a identificar as áreas que necessitam de melhorias. Ao focar no desenvolvimento dos alunos por meio de práticas efetivas, as escolas municipais de Traipu demonstram um comprometimento forte com a educação de qualidade e a formação de cidadãos preparados para os desafios do futuro.